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Erfahrungsmedizin
Erfahrungsmedizin

Selbstfürsorge bei Stress – Hormone und Zellgesundheit im Geichgewicht. Ein Interview mit Sophie Pfeiffer, Ganzheitsärztin

Sophie Pfeiffer erinnert daran, dass Selbstversorgung kein starrer Plan ist, sondern eine liebevolle, intelligente Abstimmung mit dem eigenen Körper. Sie lädt dazu ein, kleine Rituale einzubauen, Blutzucker und Zyklus zu beobachten und bei Bedarf ergänzende Technologien oder fachliche Begleitung zu nutzen. Die Brücke zwischen Ursachen und Wirkungen, zwischen Schulmedizin und Ganzheitsmedizin, wird immer wichtiger, um nachhaltige Gesundheit zu fördern.

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Brustbeschwerden: Es sind nicht die Hormone es ist ein Stau
Erfahrungsmedizin

Brustbeschwerden: Es sind nicht die Hormone, es ist ein Stau! Ein Interview mit David Böger, Begründer der Böger‑Therapie

Viele Brustbeschwerden lassen sich als Fluss‑ bzw. Stauproblem des Niederdrucksystems verstehen. Wenn Sie aktiv werden — durch Selbsttests, gezielte Abklärung und gegebenenfalls manuelle Entstauung — gewinnen Sie mehr Chance auf Vorbeugung und Heilung. Die Brücke zwischen Schulmedizin und Ganzheitsmedizin sollte offen sein: Ursachen erkennen, Wirkungen verstehen, gemeinsam handeln.

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Schädel-Hirn-Trauma
Erfahrungsmedizin

Neue Wege in der Heilung von Schädel-Hirn-Verletzungen. Ein Interview mit Gerhard Schneider, Begründer der Osteomodulation

Dieses Interview mit Gerhard Schneider öffnet Türen zu einem Feld, das Brücken schlägt: zwischen Schulmedizin und Ganzheitsmedizin, zwischen Symptombehandlung und Ursache. Wenn Sie betroffen sind oder als Therapeutin/Therapeut neue Wege suchen, lohnt es sich, diesen Ansatz kennenzulernen — mit Offenheit, klinischer Vernunft und dem Mut zur Integration neuer Impulse.

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Erfahrungsmedizin

Wie aus Dankbarkeit direkte Hilfe für verletzte Kinderseelen wird. Ein Gespräch mit Silvia Müller, Dipl. Reitpädagogin und Gründerin des Fjord‑Rösslihofs

Silvia Müller beschreibt eine starke Zunahme an Ängsten, Mutismus, Soziophobie und Absentismus seit etwa anderthalb Jahren. Viele Kinder schaffen es nicht mehr in die Schule; die Wartefristen für institutionelle Hilfe betragen teilweise Monate. In vielen Fällen entsteht dadurch eine Negativspirale, die frühzeitig unterbrochen werden müsste — genau dort setzt das Angebot des Hofes als Zwischenstruktur an.

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